PHÒNG GD&ĐT LƯƠNG TÀI
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ HOÀ B


Số: 199 /KH-TTHPHB
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Phú Hoà, ngày 18 tháng 09 năm 2014


KẾ HOẠCH
CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2014 - 2015
PHẦN MỘT: KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013 - 2014
Năm học 2013 - 2014 nhà trường đã đạt được những kết quả đáng khích lệ, sau khi tổng kết, đánh giá trong năm học vừa qua nhà trường có những ưu điểm, khuyết điểm như sau:
1. Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 - 2014:
* Chất lượng đại trà: Chất lượng các môn văn hóa cả năm đạt 98%, chữ viết cả năm: 91,7% chữ A. Chất lượng đọc lớp 1 do Phòng khảo sát đọc thành tiếng đạt 100% . * Chất lượng mũi nhọn:
HS giỏi cấp huyện: Khối 3 : xếp thứ 12/19, khối 4 : xếp thứ 4/19, khối 5 : xếp thứ 5/19. Khối 4, 5 đạt giải KK đồng đội. Cá nhân: HS giỏi văn hoá đạt 17 giải trong đó: 1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 3 giải Ba, 12 giải KK.
HS giỏi cấp tỉnh: đạt 2 giải Ba
Chữ viết đẹp: Cấp huyện: đạt 7 giải trong đó: 2 giải Nhì, 3 giải, 2 giải KK. Cấp tỉnh: 1 HS đạt giải Nhất
* Kết quả thi đua:
Năm 2013 Chi bộ đạt trong sạch vững mạnh.
Trường đạt Tập thể lao động tiên tiến.
Công đoàn vững mạnh.
Liên Đội đạt Liên Đội vững mạnh.
Cá nhân: Chiến sĩ thi đua cơ sở: 03 - đạt 12%, Lao động tiên tiến: 12 đạt: 48%
GV giỏi các cấp: cấp Huyện: 04, trong đó 2 GV đạt GV giỏi xuất sắc; GV giỏi cấp trường: 04.
2- Ưu điểm:
Nhà trường có nề nếp kỷ cương, nội bộ đoàn kết nhất trí cao, đa số GV đều toàn tâm, toàn ý tận tụy trong công việc hết lòng vì HS thân yêu. Chất lượng giảng dạy và học tập ổn định, bền vững.
Chỉ đạo hoạt động chuyên môn nghiêm túc, cương quyết đặc biệt thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động do ngành phát động. Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được phát động mạnh mẽ, duy trì thường xuyên đạt kết quả tốt. Các tổ trưởng đã mạnh dạn chủ động hơn trong việc điều hành hoạt động của tổ.
Trường có phong trào thi đua phấn đấu trở thành GV giỏi các cấp, phong trào rèn chữ, sửa ngọng. GV có ý thức tự học, tự bồi dưỡng nhằm dần từng bước hoàn thiện chính mình vươn lên hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Chất lượng đại trà ổn định bền vững, chất lượng HS giỏi có tiến bộ rõ rệt nhất là đội tuyển HS giỏi lớp 4.
Công tác Đội đã đi vào thực chất có chiều sâu góp phần lớn trong việc ổn định, duy trì nền nếp HS, nền nếp đạo đức HS tiến bộ hơn so với cùng kỳ năm trước. Hội đồng tự quản trường hoạt động hiệu quả, HS tự tin mạnh dạn hơn cùng kì năm trước. Trường có môi trường “Xanh - Sạch - Đẹp”.
3. Khuyết điểm:
Mặt công tác nổi trội còn nhiều hạn chế, chưa đạt được kết quả theo kế hoạch đề ra. Chất lượng đội ngũ chưa đồng đều ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục toàn diện.
Vẫn còn GV vận dụng các phương pháp dạy học chưa thật linh hoạt, 1 số giáo viên khi vận dụng dạy theo mô hình trường học mới vẫn chưa thực sự tin tưởng vào học sinh dẫn đến còn làm thay học sinh trong một số hoạt động.
Chất lượng chữ viết, chất lượng đại trà chưa đồng đều, chưa thật sự ổn định ở 1 vài giáo viên.
Các tổ trưởng chưa thực sự cương quyết trong thực hiện chức năng kiểm tra đánh giá, xếp loại GV, HS.
GV nòng cốt chưa phát huy hết khả năng và ảnh hưởng của mình đối với các thành viên trong tổ, khối. 1 bộ phận HS còn nhút nhát chưa mạnh dạn trong học tập, trong các hoạt động.
Cơ sở vật chất còn thiếu so với yêu cầu của một trường chuẩn quốc gia.
4- Nguyên nhân của những ưu, khuyết điểm chính:
* Nguyên nhân của những ưu điểm:
BGH chỉ đạo sát sao mọi hoạt động của nhà trường, dám nhìn thẳng vào sự thật, đánh giá khách quan, nghiêm túc,thẳng thắn, không thiên vị, tạo được niềm tin trong cán bộ, giáo viên,