BÂY GIỜ LÀ

Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Tiến Nam)

Điều tra ý kiến

Bạn thấy website của chúng tôi như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Hinhanhhoasinhnhatdep_13.gif Hinhanhhoasinhnhatdep_12.gif Images33.jpg K17.gif VietGiaiTriCom2053871239165033.gif Hinhanhhoasinhnhatdep_11.gif Hinhanhhoasinhnhatdep_1.gif Chim_tu_hu.jpg P1230865.jpg P1230923.jpg P1230988.jpg IMG_2482.jpg IMG_2436.jpg IMG_2447.jpg IMG_2461.jpg IMG_2458.jpg IMG_2477.jpg IMG_2475.jpg IMG_2456.jpg IMG_2430.jpg

    Thành viên trực tuyến

    2 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    Ke hoach Doi 11-12

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Văn Thản
    Ngày gửi: 08h:17' 10-04-2013
    Dung lượng: 51.0 KB
    Số lượt tải: 5
    Số lượt thích: 0 người
    phòng GD- ĐT Lương tài
    Trường Tiểu học Phú Hoà B
    ……………
    : QĐ/ THPHB
    Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Viêt Nam
    Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
    ************
    
    Phú hoà, ngày 15 tháng 09 năm 2011

    Kế hoạch
    Phong trào thi đua:“ Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực”
    Năm học: 2011- 2012

    - Căn cứ vào hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của Bộ GD & ĐT ban hành ngày 05- 03- 2009.
    - Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2011 – 2012, tình hình thực tế đơn vị và sự chỉ đạo của phòng GD- ĐT Lương tài.
    I. Mục tiêu:
    -Xây dựng môi trường sư phạm thân thiện trong mối quan hệ giữa Giáo viên với học sinh; giữa học sinh với giáo viên, người lớn tuổi; giữa HS và GV với lớp học, với đồ dùng sách vở, với gia đình ,cộng đồng và hành vi thân thiện với môi trường thiên nhiên....
    - Phát huy vai trò tích cực của học sinh thể hiện tinh thần hứng thú, tự giác, tự tin, chủ động, sáng tạo trong quá trình học tập và rèn luyện.
    - Phát huy mặt mạnh, phấn đấu hoàn thiện môi trường sư phạm thân thiện, phát huy vai trò tích cực của người dạy và người học.
    II. ĐặC ĐIểM tình hình chung nhà trường:
    1. Những thuận lợi:
    -Toàn trường được quy hoạch tổng thể hợp lí, xung quanh trồng cây xanh mát mẻ, tương đối an toàn.
    -Diện tích sân chơi đủ cho học sinh các khu phòng học và các khu nhà vệ sinh được bố trí hợp lí đảm bảo trường trong lành.
    - Các phòng học đầy đủ, đảm bảo mỗi lớp một phòng học, mỗi phòng đều có bình nước sạch đảm bảo vệ sinh, 2 quạt trần, 4 quạt treo tường, hệ thống chiếu sáng tốt đảm bảo đủ ánh sáng cho HS học tập.
    - Tổng số phòng 17 kiên cố, nền nát gạch . Các phòng đều có bảng từ , bàn 2 chỗ ngồi đảm bảo đúng tiêu chuẩn Y tế học đường.
    - Các phòng chức năng có phương tiện phục vụ cho dạy và học kể cả phòng máy chiếu, máy tính.
    - Học sinh tập trung ở 4 thôn xoay quanh nhà trường, dân trí tương đối phát triển.
    2. Khó khăn thường gặp:
    - Học sinh ở 3 thôn xa trường, các em phải đến trường bằng xe đạp, gia đình đưa con đến trường hằng ngày nhất là các em nhỏ hoặc các em đi bộ, vả lại các em phải đi qua đường quốc lộ lớn xe cộ nguy hiểm.
    - Một số gia đình bố mẹ đi làm xa gửi con cho ông( bà) nội hoặc ngoại nuôi thiếu sự quan tâm.
    - Một số gia dình HS khó khăn .
    III. Nội dung và biện pháp:
    Thành lập ban chỉ đạo phong trào: “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực”
    gồm :
    1. Thầy Lê Văn Lượng Hiệu trưởng Trưởng ban
    2. Thầy Nguyễn Văn Thản P. Hiệu trưởng Phó trưởng ban
    3. Thầy Nguyễn Xuân Vang Tổng phụ trách Đội
    4. Thầy Nguyễn Văn Luật Giáo viên
     
    Gửi ý kiến